Mapa didático detalhado
Setas abrem ramos · títulos abrem explicações
Como estudar e navegar com o teclado
Comece por dois níveis e expanda um bloco. A seta altera somente a visibilidade dos filhos; o botão com o título abre a explicação. O painel inferior tem rolagem própria. A busca considera títulos, subtítulos, explicações e exemplos e mostra os caminhos dos resultados, sem distinguir acentos.
Use Tab e Shift + Tab entre controles; Enter ou Espaço para acioná-los. Dentro da árvore, ↑ e ↓ percorrem os títulos visíveis; → abre o ramo ou segue ao primeiro filho; ← recolhe o ramo ou retorna ao pai. Home e End vão ao primeiro e último título visível. Esc fecha o painel e devolve o foco ao controle que o abriu. Nos questionários, as setas alternam as alternativas; a primeira resposta confirma e mostra o comentário.
Ao consultar “Onde estudar esta questão”, use “← Voltar à questão” no cabeçalho para retomar a mesma questão, resposta, correção e rolagem. “Conceito anterior” e “Próximo conceito” mantêm esse retorno durante a consulta; abrir um título diretamente pela árvore inicia uma leitura independente. As respostas ficam apenas na memória desta página. Recarregar apaga o progresso. Use “Reiniciar bloco” para tentar novamente. “Concluir” mostra os acertos e permite revisar qualquer questão.
Fontes, cobertura e observações editoriais
Integração da Unidade 4 do livro (24 páginas, pp. 79–102), dos 41 slides e da transcrição da aula ao vivo de 21/10/2026, com apoio do resumo da unidade em Markdown, do resumo Thea e do resumo expandido da aula. As outras unidades da pasta não foram incorporadas como conteúdo desta unidade. Os avisos administrativos da transmissão foram excluídos.
Convergência: receptores e sinalização; potência e eficácia; agonistas e antagonistas; adaptação da resposta. Ênfase da aula: fases de ação, teorias históricas, reconhecimento molecular, interações intermoleculares, ECA e caso da morfina. Ênfase do livro: cálculos, variabilidade genética, asma e interações de varfarina e de nitratos.
Os nós identificam páginas, slides e tempos. As questões são autorais e adaptam os conceitos cobrados; quando há gabarito original, ele é identificado na explicação. A alternativa B cortada no slide 24 não foi reconstruída. As questões 3–4 do slide 25 e os exercícios dos slides 38–39 têm resolução visual no material, mas não receberam desenvolvimento oral equivalente.
As observações estão junto ao conceito: IT como razão e diferença entre dose e concentração; atividade basal; limites dos modelos de antagonismo; anestésicos e alvos; carvão versus quelação; buprenorfina e risco respiratório; nomes de variantes genéticas; aritmética e volume final nas questões. As fontes externas abaixo servem à conferência de pontos específicos, não substituem o material didático.
Fontes locais lidas: farmacologia_unid04_livro.pdf; farmacologia_aula04_slides_aovivo.pdf; farmacologia_aula04_transcricao_aovivo.md; farmacologia_aula04_resumo_expandido.md; farmacologia_unid04_resumo.md; farmacologia_unid04_resumo_thea.pdf. As páginas citadas são a numeração impressa do livro. Referências externas conferidas em 24/10/2026; o conteúdo necessário ao estudo está incorporado e funciona sem internet.
Finalidade acadêmica. As quantidades e situações clínicas são exemplos das fontes e exercícios de raciocínio; decisões sobre tratamento dependem da avaliação profissional e da apresentação específica.
Rastreabilidade: fontes → conteúdo e questões → ensino
O inventário abaixo relaciona os tópicos às explicações e aos seus localizadores nas fontes. A segunda lista liga cada questão aos nós que ensinam os conceitos necessários. Os comentários de todas as alternativas retomam essas explicações.